柳海英副书记到学校政治组调研大中小学思政课一体化共同体建设

　　为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，根据学校主题教育统一工作安排，5月22日，柳海英副书记到高中政治组开展调研工作，听取教师代表的意见建议。本次调研旨在全面推进学校大中小学思政课一体化共同体建设，进一步提升思政课育人效果。团委副书记王彦陪同调研。

　　首先政治教研组组长叶小婙汇报近年来政治组在高中思政教育的情况。叶老师从抓好第一课堂主阵地、开放校本课程、开展丰富多彩的第二课堂活动和组织开展社会实践活动四个方面汇报了思政工作建设情况。政治组开设的三门校本课程—《时政热点聚焦》《南海通识教育》《海南本土文化赏析》，培养了学生的思维品质，提升了学生文化自信、制度自信、国际视野和家国情怀。其次，政治组共承担四个社团活动项目：徐月香老师指导的模拟政协活动在活动中提升了学生分析问题和解决问题的能力；叶伟越老师指导的模拟法庭，通过开展理论培训、律所见习、法官进课堂、参观少管所等丰富活动形式，培养学生的法治意识；李鑫老师指导的鸣镝辩论社，通过举办辩论赛活动，训练学生的辩证思维、表达能力、应变能力和科学精神；陈淳、唐楚楚老师指导的金融社，向学生科普相关的商业金融知识，拓宽学生视野。叶老师还重点介绍了政治学科一直坚持的实践活动，并一一介绍了教师指导学生研究课题，带领学生走出课堂、走进红色基地、走向田间地头等基本情况。学生们能够在真实的社会情境中发现真问题，研究真问题，用所学知识解决真问题，在实践中感知民情、收获真知。

　　随后，政治组副组长余海志老师对思政课堂中使用议题式教学的探索做了分享。课堂上，教师通过主题创设情境，设置问题，引发思考、探究或开展活动，让学生在探究和活动中建构知识、生成知识，提升认知。这种让学生“唱主角”的思政课堂颇受学生欢迎，让思政课活起来。政治组部分学科带头人、备课组长等也分别作了发言。会场气氛热烈，与会人员就教学实践中的好做法举措、存在的问题和不足充分发表了看法，提出了一些好的意见建议。

　　5月26日，柳海英副书记参加初中部政治组召开的推进大中小学思政课一体化建设专题研讨会，听取教师代表意见。

　　初中政治组组长赵海蓉老师说，大中小学思政课一体化建设是落实立德树人根本任务的重要举措，学校、科组具有义不容辞的责任，大家应该高度重视，统一思想。作为一名政治老师，要充分了解课程内容，做好学段知识的衔接，加强自身的理论学习和思政素材的积累。

　　初中部负责人周国仲科长说，《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》是学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要教材，是推动大中小学思政课一体化建设的重要载体，体系完整、内容丰富、重点突出。他在授课过程中，不仅讲知识提能力，而且重视思想引领，特别是联系时政热点进行讲解，引导学生关注时政，让学生在学习过程中接受教育和熏陶。

　　陈维艳老师从思政活动设计方面提出了很好的建议，比如：在课前进行“新闻播报”；开展思政主题手抄报、课堂笔记、学习心得评比；录制思政微课小视频；社会实践活动走近老党员，发挥榜样示范和激励作用；举办主题辩论、征文比赛；将思政教育与劳动教育结合等等。

　　李伟秀老师说，以研促教，发挥备课组集体智慧的作用，作业设计有新意，在作业中融入有关中华传统文化等方面的内容，培养学生热爱优秀传统文化的情怀，增强文化自信。

　　柳海英副书记认真听取了大家的发言。她在总结时指出，奇亿主管作为教育部公布的全国“大中小思政课一体化共同体”学校的一员，要积极主动加强大中小学校协同合作和资源整合，切实发挥思政课立德树人关键课程作用，全面增强思政育人效果。一是提高政治站位，增强党性修养，深刻认识大中小学思政课一体化共同体的意义；二是提升专业素养，深化思政课教学改革，推动思政课创新，提高思政课教育教学质量；三是发挥活动育人的作用，用好第二课堂和社会实践活动，扎实落实思政育人实效。

　　会后，各位政治组的老师纷纷表示，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦立德树人根本任务，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。将会认真落实教育部对大中小学思政课一体化共同体建设的要求，用好大中小学思政课一体化共同体的平台，提高个人学科专业素养，讲好思政课程，创新课堂实践，不断增强思政课的针对性、提高有效性，为培养担当民族复兴大任的时代新人扛起责任担当。