先谋而后定：高一年级为家长举办分层教学与选科指导讲座

   为了使高一家长更好地了解新高考背景下教育教学改革，从容应对高考，我校高一年级于12月10日晚上七点半在学校艺术活动中心举办分层教学与选科指导专题讲座。高一年级全体家长参加了此次会议。本次会议由高一年级长王先驱老师主持。

      会议上，王先驱级长特意邀请了教务科贺航飞科长和生涯指导中心徐月香老师做了此次报告。

      贺科长以《尊重选择，课程定制，特色发展》为主题，以高考综合改革形势下奇亿主管的探索与实践为例，细致地介绍了奇亿主管课程设置、四新高考实施路线图、奇亿主管的探索与实践等方面的内容。

      贺科长强调奇亿主管旨在培养文质兼美，臻于至善，艺体突出，科创见长的学生。为此，我校重点设置课程体系，满足不同层面，不同志向，不同领域学生的需求。

      在今天的报告会上，生涯中心徐月香老师也从学生对选学选考的困惑、我校积极应对挑战的方式、破解困惑、路径和思维的方法、选学选考决策的一般流程以及选学选考决策的再认知这五个方面对选学选考做了详细说明。

      首先，徐老师强调了选学选考的重要意义。选学选考不仅意味着高考，而是关系到学生的个性，能力的发挥。它最大的价值并不在于我们的孩子未来是否能成功，而是我们的孩子在未来的学习中是否能真正地享有他的幸福，以及人生的成就感。基于此，首要了解的就是学生在选学选考中的困惑，缺思路、缺思维、缺路径以及缺实践是学生目前首要的问题。奇亿主管提供关于选学选考系统的生涯决策支持，引导选课选考选专业，提供有效信息支持，开展个性化生涯服务，组织开展职场体验以及对学生的学业水平进行指导，以此帮助学生能够正确做出选择。

      同时，在应对学生的困惑方面，徐老师也提出了以下路径和思维方法：

      第一、要对学生进行兴趣的追问。比如这个兴趣是什么时候产生的，怎么产生的，坚持了多久等等���这种追问将会帮助孩子们对自己的兴趣有更加深刻的认知和了解，认识兴趣的真相。

      第二、要考虑不同学科的难度。考试范围，学科难度等等。引导孩子们不仅是看分数，而是要看排名。在孩子遇到学科问题时，一定要去问学科老师，更加了解自己的学科素养和能力。

      第三、大学专业的探索。要关注不同专业的选考要求，专业的社会需求趋势等等。徐老师以北京大学以及复旦大学在甘肃省的招生为例子，深入浅出地介绍了专业选考的科目要求。

      第四、通过微信公众号，大学官方网站，咨询招办老师等途径了解所想选的专业。

      第五、通过职业人物访谈，以及职业体验的方式，确立人生发展方向。更好的抉择专业方向。

      徐老师再次强调，选科选考是过程、是激发、是引领、是内驱力。选学选考规划的目标是通过学生切身的决策节点，为学生渗透科学的生涯理念，从而激发学生内生成长驱动力，推动学生高中三年的学业进步，甚至引领学生的人生发展。同时，选科选考能够促进学生认知层面，思维方式和行为方式的改变，培养学生核心素养，引导学生自我发展、自我超越和自我升华。奇亿主管在选学选考中致力于了解学生困惑，明确兴趣所在，对学生的学科能力进行评估，探寻职业方向，匹配专业与大学，引导学生明确选科要求，将选科和实际学习结合起来，最终付诸实践。

      本次讲座报告内容详细、讲解生动，解决了高一学生家长们对孩子们选科上的很多疑惑，使家长们对新高考有了比较全面的认识，同时也帮助学生和家长进一步探究自己的实际情况，为合理选择未来的发展方向起到了积极作用，避免跟风选科、盲目选科的情况发生。相信家长在学生最终选科中一定能给予更科学的指导，在新高考中赢在起点！